1、小光是一名三年级的学生，父母对他要求极其严格，每次考试不及格或者在班级的排名下降时，爸爸都会惩罚他。最近一段时间，小光的语文老师发现小光上课注意力不集中，而且不愿意跟同学玩耍，小光的老师将小光叫到办公室询问小光具体情况时发现他身上有伤痕。于是，老师请来了学校社会工作者小李，小李约见了小光的父母，进行了初次的会谈。这时小李的工作还处于（   ）阶段。

A. 接案

B. 预估

C. 计划

D. 介入

2、小强是服刑人员子女，经常欺负班上的同学，上课不专心听讲，而且经常逃课去网吧打游戏，小强的爷爷很担心他，于是找到了阳光社会工作机构的小吴。在与小强的接触中，小吴用耐心和热心打动了小强，并且与小强达成协议：以后不欺负同学、不逃课、少上网、认真完成作业。这种介入属于（   ）。

A. 直接介入

B. 间接介入

C. 综合介入

D. 个别介入

3、刘妈妈非常爱自己的女儿，但是方法不当，经常唠叨，甚至有时会偷看女儿的私人日记。近来，刘妈妈和女儿的关系变得非常紧张，她前来向社会工作者杨某求助，希望通过社会工作者的帮助缓解自己与女儿之间的关系，因此，建立“良好的母女关系”就可能成为社会工作的（   ）。

A. 目的

B. 目标

C. 任务

D. 计划

4、( )是个案工作方法的最后一个环节。

A. 评估

B. 规划

C. 预估

D. 结案

5、通过人与人的交往，达到一个人对其他人帮助的目的，这种沟通属于（   ）。

A. 治疗性沟通

B. 非治疗性沟通

C. 言语沟通

D. 非言语沟通