一建管理章节题练习:2.2 风险管理与社会责任管理体系
1、风险管理过程轮中,( )是风险评估的经典过程。
A. 风险识别—风险分析—风险评价
B. 风险识别—风险评价—风险分析
C. 风险分析—风险识别—风险评价
D. 风险识别—风险评估—风险评价
选项A:风险识别—风险分析—风险评价,这是标准的风险评估流程,符合经典的风险管理理论。
选项B:风险识别—风险评价—风险分析,这个顺序不正确,因为风险评价应在风险分析之后进行。
选项C:风险分析—风险识别—风险评价,这个顺序也不正确,因为风险识别应在风险分析之前进行。
选项D:风险识别—风险评估—风险评价,这里的“风险评估”是一个广义的概念,包含了风险识别、风险分析和风险评价,但具体到经典的三步法,应该是先识别再分析后评价。
所以,正确答案是A. 风险识别—风险分析—风险评价。
2、下列关于“风险管理过程”的说法,正确的是( )。
A. 风险管理过程由风险评估和风险应对构成
B. 不同的风险应对方案应相互排斥
C. 风险管理是一个持续的过程,要求对风险进行持续评估、应对、监督和检查等
D. 风险管理过程是一个完整的过程,独立于组织的其他过程
A. 风险管理过程由风险评估和风险应对构成
这个选项是不全面的。风险管理过程不仅包括风险评估和风险应对,还包括沟通和咨询、范围和环境的确定、监督和检查、记录和报告等多个环节。因此,这个选项是错误的。
B. 不同的风险应对方案应相互排斥
这个选项也是错误的。实际上,不同的风险应对方案可以并存且不一定相互排斥。多种应对方案可以结合使用,以达到最佳的风险管理效果。
C. 风险管理是一个持续的过程,要求对风险进行持续评估、应对、监督和检查等
这个选项是正确的。风险管理确实是一个持续的过程,需要不断地识别新的风险、评估风险、制定应对措施,并通过监督和检查来确保这些措施的有效性。这个选项符合风险管理的基本原则和流程。
D. 风险管理过程是一个完整的过程,独立于组织的其他过程
这个选项是错误的。风险管理过程不是独立的,而是应该融入组织的整体架构、运营和流程中,成为组织管理和决策的一部分。
3、为了界定组织的社会责任范围,识别相关议题并确定其优先顺序,《社会责任指南》GB/T 36000--2015给出了7项核心主题及其所包含的31项议题。下列关于核心主题的优先顺序的说法,正确的是( )。
A. 环境—人权—劳工实践—消费者问题
B. 环境—人权—消费者问题—公平运行实践
C. 人权—劳工实践—环境—社区参与和发展
D. 人权—环境—消费者问题—公平运行实践
根据《社会责任指南》GB/T 36000-2015,7项核心主题及其所包含的议题如下:
组织治理
人权
劳工实践
环境
公平运行实践
消费者问题
社区参与和发展
题目要求确定这些核心主题的优先顺序。从社会和企业的角度来看,通常会将人权放在首位,因为这是最基本的权利保障。接下来是劳工实践,因为员工的权益和工作条件直接关系到企业的稳定运营。然后是环境,环境保护是企业可持续发展的重要方面。最后是社区参与和发展,这涉及到企业在社区中的责任和贡献。
因此,正确的优先顺序应该是:
人权—劳工实践—环境—社区参与和发展。
所以,正确答案是C。
4、下列关于社会责任与ESG的异同点的说法,正确的有( )。
A. ESG更加注重“性质”体现,多用来体现企业发展理念或价值导向
B. 社会责任更加注重“量值”体现,多用来反映企业取得的具体实效
C. 社会责任传播属性更强,更注重口碑建立及品牌推广
D. ESG与投融资等关系更为密切
E. 社会责任与ESG均强调超越传统的财务或利润目标,二者也都更加关注企业短期利益与中长期利益的平衡
社会责任与ESG具有明显的相似之处:均强调超越传统的财务或利润目标,要求更加全面地考量企业的经营活动对人、社会和环境等多重影响,更加强调企业与所有利益相关方的关系,更加关注企业短期利益与中长期利益的平衡,E选项正确。
社会责任与 ESG 也存在一些差异:
一是侧重点不同,社会责任更加注重“性质”体现,多用来体现企业发展理念或价值导向;ESG更加注重“量值”体现,多用来反映企业在ESG方面所取得的具体实效;
二是对企业发展的作用及意义不同,社会责任传播属性更强,更注重口碑建立及品牌推广,而ESG与投融资等关系更为密切。CD选项正确
5、ESG是从( )三个维度来衡量企业经营的可持续性与对社会价值观念的影响。
A. 环境
B. 社会
C. 公司治理
D. 投资
E. 风险
ESG 是环境、社会、治理的缩写,是从环境、社会和公司治理三个维度来衡量企业经营的可持续性与对社会价值观念的影响。
资料:一建备考PDF资料下载 | 一建干货笔记 | 一建学霸笔记
刷题:一建章节试题免费刷 | 历年真题在线演练 | 一建模考大赛
一级建造师考点、难点太多记不住?233网校老师带你读薄教材,举一反三,学习做题更有效率!点击进入听课>>