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成都大学2020年成人高等教育招生简章已公布

来源:成都大学继续教育学院 2020年8月10日 字号

成都大学1978年经教育部批准设立,是四川省和成都市共建的本科院校,成都市重点建设的城市型大学。2021年第31届世界大学生夏季运动会运动员村所在高校。拥有百年历史的三级甲等综合附属医院,国家级抗生素研发基地的四川抗菌素工业研究所。学校具有学士、硕士学位授予权,设有博士后实践基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部国防教育特色高校、教育部“双万计划”一流本科专业建设点立项单位、四川省博士学位授权立项建设单位。

成都大学继续教育学院是成都大学成人高等教育以及非学历教育的归口管理部门,承担着学校成人高等教育、高等教育自学考试和各类非学历教育培训及考试工作。学院目前开设成人高等教育本、专科专业20余个,成教在校生近七千余人。学院积极探索成人高等教育人才培养模式改革,努力实现转型发展。在特色专业建设、网络信息化建设等方面做了大量的尝试,取得了良好的效果。为国家输送了数万名合格的成人高等教育毕业生,他们中的绝大多数都已成为各行各业的骨干力量,其中不乏优秀工程师、教育专家、在全国具有影响的企业家、党政高级管理人员。

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一、报考条件

 符合下列条件的中国公民可以报名:

 1、遵守中华人民共和国宪法和法律;

 2、国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员;

 3、身体健康,符合上述报考条件,不影响所报专业学习;

 4、报考高中起点本、专科的考生应具有高中毕业文化程度;

 5、报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科或专科以上毕业证书的人员;

 6、报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。

 温馨提示:根据卫生部有关要求,医学成人高等教育学历文凭不能作为参加执业医师、执业护士考试的依据,不具备上述成人高校医学门类专业报考条件的考生要慎重填报志愿。

二、2020年成人高等教育招生专业情况一览表

 (一)、高中起点本科招生专业


 (二)、高中起点专科招生专业

 (三)专升本招生专业

 备注:1、2020年开设专业以四川省教育考试院公布为准;

 2、高起本所有专业以及艺术设计(高起专)仅限校外教学点开设;

 3、各校外教学点招生专业仅限当年联合办学协议上限定专业。

 三、成人高考报名、考试与录取

 (一)报名

 1、报名方式

 1) 9月初进行网报(具体报考要求以当年四川省教育考试院公布的实施细则为准),报名点选择户籍或工作单位所在地招办,并在规定时间内带相关资料到报名的招办核验,所需材料在网报网页上有具体说明。

 2) 所有成教考生均需参加全国成人高考,命题范围以教育部公布的复习考试大纲为准,第一志愿必须填报成都大学。

 2、招生咨询地址、电话、网址:

 报名地址:成都大学继续教育学院招生办公室(成都市成洛大道2025号第九教学楼D栋09S405室)

 学院网址:http://jxjy2.cdu.edu.cn 

 (二)考试

 考试时间为每年10月的最后一个周末。各科目考试均由国家统一命题,每科满分为150分。2020年全国成人高校招生统一考试使用教育部高校学生司和考试中心颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲(高中起点本科和专科、专升本)》(人民教育出版社和高等教育出版社共同出版发行)。

 (三)录取

 录取原则:根据四川省招办划定的最低录取分数线和本校的招生计划从高分到低分录取。

 备注:成人高考的招生录取政策以2020年四川省教育厅和考试院公布的政策为准。

 四、收费标准 :(收费标准如有变化按相关部门批准公布的标准执行)

 五、毕业文凭 

 (一)学习形式:

 成人高等教育各专业均采取双休日等业余时间,线上+线下混合式学习方式进行。

 (二)毕业条件:

 1、取得学籍,每学年正常报到、交费、注册。

 2、在学校规定的最长修业年限内修完专业人才培养方案要求的所有课程及实践环节且考核合格。

 3、无违法行为。

 备注:以上条件全部满足方可毕业。

 (三)毕业证书:

 凡我校招收的成教业余学习的学生且符合毕业条件,按教育部有关规定发给国家承认学历的成都大学成人高等教育毕业证书,符合学位授予条件的学生可颁发成人高等教育学士学位证书。

 (四)申请学士学位条件

 1、成教本科毕业生应在获得本科毕业生证书后两年内提出申请。

 2、成人本科毕业生,其专业教学计划规定的考试课程总平均成绩不低于75分。计算总平均成绩的课程不含体育课、毕业论文或毕业设计以及其他毕业实践环节。

 3、符合“成都大学高等学历继续教育本科毕业生学位外语水平认定”标准。

 4、成人本科毕业生,须参加校学位办组织的一门基础课和两门专业基础课的“主干课程”考试且通过。

 5、有下列情况之一者,不能申请学士学位:

(1)在读期间严重违反学术诚信的或触犯刑法受到处罚的; 

(2)超过申请学士学位规定年限的;

(3)学位授予单位规定不能申请学士学位的。

六、部分招生专业介绍

本科专业

◆机械设计制造及其自动化(高起本)

培养目标:本专业培养掌握现代制造业基础知识、基本理论和基本技能,具有在机械工程领域内的机械设计、机械制造、机电一体化等方面,从事机械产品设计、制造、设备维护、科技开发、应用研究和生产技术管理等工作的宽口径、应用型中、高级工程技术人才。

本专业学生主要学习数学、力学、机械设计、机械制造、机械电子、计算机技术等方面的基本理论和基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,达到毕业标准后,应具有进行机械产品设计、制造以及生产技术管理等方面的基本能力。

学生毕业标准:符合学院学籍管理中有关毕业的条件与标准,准予毕业并获得大学本科学历;符合学院学籍管理中有关学位授予的条件及标准,授予工学学士学位。

适合工作领域:毕业生将主要在机械设计制造学科领域从事研究、设计、开发、制造及应用管理等工作。

主要课程:工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、互换性与技术测量、机械制造基础、机电传动技术基础、毕业设计

◆电气工程及其自动化(高起本)

培养目标:本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,能够从事电气工程及其自动化方面的工程设计、制造、科研开发及电子与计算机技术应用等领域工作的高级技术人才。

主要课程: 

主干学科:电气工程、控制科学与工程

核心课程:电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电力电子技术、信号与系统、电机学、电力系统分析

学位课程:大学英语(一)、大学英语(二)、大学物理、高等数学、电路理论、电机学、自动控制原理、电力系统分析

◆材料成型及控制工程(高起本)

培养目标:本专业培养具备在材料成型工艺过程设计、模具设计与制造等领域从事设计制造、技术开发、工程应用、管理咨询,具有实践能力、创新意识和自主学习意识的高级工程技术人才。

主要课程:形势与政策,计算机应用基础,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,英语,材料力学,大学物理,电子电工学,高等数学,工程制图,机械工程材料,机械控制工程基础,互换性与技术测量,机械设计,机械设计课程设计,机械原理,机械制造技术基础,材料科学基础,理论力学,流体传动及控制,铸造工艺学,材料成型技术基础,冷冲压模具设计,塑料成型模具设计,塑性成型原理,锻造工艺与模具设计,焊接技术基础。其中主干课程为高等数学、机械原理、机械设计、材料科学基础。主要实践性教学环节包括专业实验、毕业实习、毕业设计(论文)等。

◆物联网工程(高起本)

培养目标:本专业以物联网产业人才需求为导向,培养适应社会主义现代化建设和物联网产业发展需要的,具备自然科学和人文社科基础知识,掌握与物联网相关的计算机、通信、电子等的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良好的综合素质,能胜任物联网相关技术的研究以及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高素质应用型人才。

主干课程:大学英语、高等数学、大学物理、数据结构与算法、操作系统原理、计算机网络、计算机组成原理; C语言程序设计、嵌入式系统技术、数据库原理、RFID原理及应用等。

◆学前教育(专升本)

培养目标:本专业秉承全面发展观,围绕“宽基础、强能力、善学习、有特长”的优质学前教育专业人才培养定位,旨在为新时代中国特色社会主义建设培养熟悉并热爱学前教育事业,“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”,并能创造性地从事学前教育工作的高素质应用型人才。

主要课程:学前教育心理学、儿童发展理论、学前教育原理、学前卫生学、幼儿园课程、幼儿园教育(语言、社会、艺术、科学与健康教育)、学前儿童发展评估、学前教育研究方法、学前儿童心理健康与辅导、家长工作与家园沟通、幼儿园组织与管理、在给定的六门课程(幼儿园教育活动设计、幼儿园班级管理、学前教育史与比较教育、幼儿园教师教研指导、低幼儿童文学名著导读、儿童游戏与设计)中选择三门。

◆护理学(专升本)

培养目标:本专业旨在培养面向21世纪,适应我国社会主义现代化建设和医疗护理卫生事业发展需要,具有现代护理学基本理论和技能,能适应临床护理、管理、科研需要的全面发展的高等技术应用型人才。

主要课程:急救护理学、卫生统计学、护理学导论、护理教育导论、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学(二)、儿科护理学(二)、精神障碍护理学、护理学研究、老年护理学、社区护理(一)、解剖生理学、护理管理学等。

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