解题思路：
抓主题→归纳要点→理清文章结构层次→阅读题干→根据题干关键词确定答案所在短文部位→从排除干扰项入手→确定最终答案→回到短文、对照题干验证。
不熟悉命题规律和答题技巧。任何一类考试或题项都有其命题规律，六级阅读更不例外，它包括选什么样题材和体裁的短文，出什么样类型的试题；不同的题材、体裁就有不同的阅读理解和解题方法，不同的题型更需要与之相对应的解题技巧。
考生在考前的阅读准备过程中，还应重点注意加强以下几个方面的训练：
1拓宽词汇、熟悉语法；
2注意语篇层次上阅读理解能力的提高。包括归纳短文主题，理清上下文逻辑关系，通过概括得出结论，理解比喻、反语的意义，判断作者的语气、态度，预测上下文等综合能力。
不同类型文章的阅读理解技巧
说 明 文
说明文多见于人文、自然等科普读物，常通过定义、比较、对照等写作手法对事物的性状、特征、演变、结果或其相互之间的关系进行解释或揭示。
说明文的第一句通常为主题句，开宗明义、点明全文要说明的对象，如上所述，说明文的行文方式有其特点，即主要有比较、对照和分类几种格式，每篇短文以一种为主，有时几种兼用。
阅读说明文要抓住文章的主题，弄清短文的段落组织方式与行文格式，同时还要把握各层次(或自然段)的要点及其与短文主题的内在关系。
论 述 文
阅读论述文要从该文体的写作和结构特点入手，注意以下四个方面：
1、抓住短文的论点，论据并明确作者用以论证的是归纳、类推还是演绎；
2、论述文通常立中有驳、驳中有立，阅读中要特别注意其中的反驳内容；
3、抓住论证中表示因果(because，as a result，therefore等)、递进(moreover，in addition等)和转折(but，however等)的意流转换信号词；
4、注意作者使用的表达自己赞同、反对等感情色彩的形容词、副词或句型。
(责任编辑：233网校)
抓主题→归纳要点→理清文章结构层次→阅读题干→根据题干关键词确定答案所在短文部位→从排除干扰项入手→确定最终答案→回到短文、对照题干验证。
不熟悉命题规律和答题技巧。任何一类考试或题项都有其命题规律，六级阅读更不例外，它包括选什么样题材和体裁的短文，出什么样类型的试题；不同的题材、体裁就有不同的阅读理解和解题方法，不同的题型更需要与之相对应的解题技巧。
考生在考前的阅读准备过程中，还应重点注意加强以下几个方面的训练：
1拓宽词汇、熟悉语法；
2注意语篇层次上阅读理解能力的提高。包括归纳短文主题，理清上下文逻辑关系，通过概括得出结论，理解比喻、反语的意义，判断作者的语气、态度，预测上下文等综合能力。
不同类型文章的阅读理解技巧
说 明 文
说明文多见于人文、自然等科普读物，常通过定义、比较、对照等写作手法对事物的性状、特征、演变、结果或其相互之间的关系进行解释或揭示。
说明文的第一句通常为主题句，开宗明义、点明全文要说明的对象，如上所述，说明文的行文方式有其特点，即主要有比较、对照和分类几种格式，每篇短文以一种为主，有时几种兼用。
阅读说明文要抓住文章的主题，弄清短文的段落组织方式与行文格式，同时还要把握各层次(或自然段)的要点及其与短文主题的内在关系。
论 述 文
阅读论述文要从该文体的写作和结构特点入手，注意以下四个方面：
1、抓住短文的论点，论据并明确作者用以论证的是归纳、类推还是演绎；
2、论述文通常立中有驳、驳中有立，阅读中要特别注意其中的反驳内容；
3、抓住论证中表示因果(because，as a result，therefore等)、递进(moreover，in addition等)和转折(but，however等)的意流转换信号词；
4、注意作者使用的表达自己赞同、反对等感情色彩的形容词、副词或句型。
